Om identitet

”How we see is always dependent of what we know”

Longhurst (2017)

Vad betyder Identitet? Att ha en identitet är det att veta man är? Syns identiteten på utsidan? Är identitet något man själv skapar eller är det något man får? Varför är det så viktigt att ha en identitet? Kan man ha fler olika identiteter?

Identitet är en självklar känsla av att man är en egen person med egna egenskaper, tankar, åsikter och en egen personlighet. En självbild (hur man ser på sig själv). Självbilden formas också av hur man blir behandlad av andra människor.

  • Titta på konst som handlar om identitet
  • Prata om subkulturer, genus och etnicitet
  • hur hör de ihop med identitet?
  • Planera projektet (skissa?)
  • skriva projektplanering

Konst som handlar om identitet

Länkar
https://angelou.home.blog/ett-kvinnosamtal-om-identitet/

Cindy Sherman

Begrepp miljön/bakgrunden… bildkompositioner, bildutsnitt, bildvinklar, poser m.m.
Har identitet att göra med genus… etnicitet… klass?
Identity is the way we perceive and express ourselves. Factors and conditions that an individual is born with—such as ethnic heritage, sex, or one’s body—often play a role in defining one’s identity. However, many aspects of a person’s identity change throughout his or her life. DOES THIS MEANS BECAUSE IAM ASSIAN I SHOULD LOOK LIKE THIS?.

Man Ray

Identitet och Fotografi
Vad betyder Identitet? Att ha en identitet är det att veta man är? Syns identiteten på utsidan? Är identitet något man själv skapar eller är det något man får? Varför är det så viktigt att ha en identitet? Kan man ha fler olika identiteter?
Uppgift
Skapa ett fotografi som uttrycker en identitet med digitala hantverkstekniker.
Arbetsprocess

  1. I den här uppgiften skall du ha huvudrollen i en bild som du själv regisserar och fotograferar. Fotografiets tema är identitet och du ska själv ska vara med på fotografiet.
  2. Fotografiet behöver inte handla om dig som person. Du kan byta perspektiv och ”leka” med identitet, pröva en annans identitet, pröva olika identiteter… musiker, fotbollsspelare, politiker, filmstjärna.
  3. Titta på Pinterest för inspiration. Åk 9 – Identitet och fotografi
  4. Titta på konst som handlar om identitet. T.ex. Cindy Scherman heter en konstnär som jobbar som fotograf och har jobbat med identitet i många av sina bilder.
  5. Gör övningen One minute sculpture i mindre grupper för att öva på gestalta en identitet.
  6. Ge varandra kamratrespons i gruppen:
  7. Hur kan kamraten posera för att uttrycka sig tydligare. Ge tips!
  8. Hur kan miljön/bakgrunden förändras för att budskapet ska bli tydligare?
  9. Hur kan bildkomposition, bildutsnitt och bildvinklar förändras för att fotot ska bli tydligare?
  10. Ta med vad du lärde dig av din kamratrespons när du planera ditt foto med hjälp av mallen för startreflektion
  11. Fotografera! Gör detta på flera olika sätt. Olika bildkompositioner, bildutsnitt, bildvinklar, poser m.m. Du ska kunna presentera minst sex olika foton där du har varierat dig på något sätt.
  12. Läs igenom Fotografera – öva, öva, öva och Fotografera och redigera för att lära dig mer.
  13. Redigera minst ett fotografi i Pixlr. Här finns en instruktion.
  14. När du har fotograferat färdigt ska du redovisa din fotografier på det sätt som du och din bildlärare har bestämt.
  15. Använd mallen för slutreflektion för att ge omdömen om arbetsprocessen.
  16. I den här uppgiften behandlas följande framtidsförmågor
  17. Lära att lära
  18. Samarbeta
  19. Agera globalt
  20. Visa handlingskraft
  21. Vara innovativ
  22. Leva digitalt
  23. Den här uppgiften behandlar följande förmågor
  24. 1. kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
  25. 2. skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
  26. 3. undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
  27. 4. analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
  28. Den här uppgiften behandlar följande centrala innehåll
  29. Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
  30. Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder.
  31. Presentationer av eget bildskapande.
  32. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.
  33. Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
  34. Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
  35. Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
  36. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.